Kooperationsprojekte
Diplomlehrgang TrainerIn für Berufsorientierung - am bfi Wien
nächster Infoabend und Beginn: 21. Oktober 2010
TrainerInnen:
Karin Szakasits
Thomas Manhartsberger
Gabriele Johanna Schatzl
Zielgruppen:
SozialarbeiterInnen, Lebens- und SozialberaterInnen, PsychologInnen,
PädagogInnen, TrainerInnen, JugendbetreuerInnen, UmsteigerInnen, Coaches und
PersonalberaterInnen, Interessierte.
Modul 1: Berufsbild und Kontext (16 UE): Dieses einführende
Modul macht Sie mit Ihrem künftigen Tätigkeitsbereich vertraut: Sie erfahren
Fakten zum österr. Arbeitsmarkt, über mögliche Berufsfelder, über Zielgruppen
und Bildungsberatung und über das Umfeld in der Beratung und des Trainings.
Modul 2: Grundlagen der ganzzeitlichen Kommunikation (16 UE):
Ganzheitliche Kommunikation ist für einen effektiven und zielorientierten
Beratungsstil entscheidend. Deshalb befasst sich dieses Modul mit den Grundlagen
der Kommunikation und Rhetorik sowohl in theoretische wie auch praktischer
Bedeutung.
Sie lernen derart alle Elemente einer ganzheitlichen Kommunikation (Stimme,
Körpersprache) in der Praxis anzuwenden, sodass Sie Ihre Inhalte überzeugend
vermitteln können. Denn Beratungskompetenz äußert sich neben dem Fachwissen in
einer adäquaten Rhetorik und Kommunikation.
Modul 3: Coachingwerkzeuge (16 UE): Verstehen und Verständnis
einerseits und Coaching-Tools
Frage- und Gesprächsführung andererseits sind Grundelemente eines erfolgreichen
Beratungsgesprächs. Dieses Modul macht Sie also damit vertraut, wie Sie mit
gezielten Fragestellungen die Antworten bekommen, die Sie für eine erfolgreiche
Gruppenführung bzw. für ein zielführendes Einzelgespräch erforderlich sind. Wir
beschäftigen uns mit der Frage wie komplexe Inhalte oder Sachverhalte
verständlich transportiert werden und wie wir zwischen Streitparteien
aussichtsreiche Konfliktklärung bewirken.
Modul 4: Karriere- und Bildungsberatung (16 UE): In diesem
Modul lernen Sie sowohl Methoden
der Vermittlung von Bewerbungsinhalten und Zielfindung als auch Tipps und
Hinweise zu strategischen und inhaltlichen Leitfäden für den Bewerbungsprozess,
für Bildung- Berufs- und Bewerbungsgespräche.
Modul 5: Berufsorientierung und -beratung (16 UE): Als
TrainerIn oder Coach für Berufsorientierung besteht eine der Kernaufgaben für
Sie darin, Menschen zu unterstützen, ihr Berufsziel herauszufinden.
Ein passendes Berufsziel ist eines, dass unterschiedlichen Kriterien standhält:
dem
Interesse, den Fähigkeiten und den realistischen persönlichen Möglichkeiten und
Voraussetzungen eines Menschen. In diesem Modul erhalten Sie wichtige Tools und
Informationen, um Menschen durch den
Zielfindungsprozess effizient und lösungsorientiert zu begleiten.
Modul 6: Grundlagen des Lernens und Lernprozesse gestalten (16
UE): Nach dem Modul wissen Sie über Lernprozesse und Lerntypen Bescheid
und sind in der Lage, einen Lernstoff lerntypengerecht aufzubereiten.
Kreativitätstechniken ermöglichen abwechslungsreichen Umgang mit diesem Thema.
Modul 7: Zielgruppenanalyse und Seminarplanung (16 UE): Ziel
dieses Modul ist es, aufbauend auf Zielgruppenanalyse passende Methoden und
Struktur für das Trainingsdesign zu erstellen. Für einen effektiven
Seminarablaufplan werden grundsätzliche Kenntnisse zur Vermittlung
erwachsenengerechten und Lebenslangen Lernens vermittelt.
Modul 8: Selbstpräsentation und Medienkompetenz (16 UE): Das
achte Modul vermittelt Ihnen grundlegende Kompetenzen auf dem Gebiet der
Selbst-Präsentation und gibt den TeilnehmerInnen die Gelegenheit, in Umgang mit
kritischen Momenten Erlerntes auszuprobieren, um so mit Videofeedback ihre
individuellen Möglichkeiten und Fähigkeiten gezielt auszubauen. Die Übungen
orientieren sich an den Praxissituationen der TeilnehmerInnen. Der Schwerpunkt
dieses Moduls liegt auf der Präsenz und Wirkung der Teilnehmenden.
Modul 9: Gruppendynamik und -prozesse (16 UE): Die Arbeit mit
Gruppen ist zumeist schwierig. In diesem Modul erfahren Sie die Grundlagen der
Gruppendynamik und –prozesse, um professionell und souverän Gruppen zu leiten.
Sie erhalten sowohl theoretisches Fachwissen wie auch praktische Anleitungen und
Selbsterfahrung. Weiters erfahren Sie unterschiedliche Leitungsmethoden und
lernen mit schwierigen Situationen richtig und erfolgreich umzugehen.
Modul 10: Erfolgreiches Selbstmarketing (16 UE): Im
Trainingsmarkt haben Sie nicht nur Ihre fachlichen und pädagogischen Fähigkeiten
unter Beweis zu stellen, sondern im zunehmenden Maße auch Ihr Selbst-
marketing. Deshalb erlernen Sie in diesem Modul Ihre Selbstdarstellung zu
optimieren, indem Sie Ihre eigenen Fähigkeiten und Fertigkeiten kennenlernen und
entsprechend zu vermarkten.
Modul 11: Managing Diversity und Gender Mainstreaming (23 UE):
In der Arbeit mit Menschen begegnen wir immer wieder unseren eigenen Vorurteilen
und denen anderer. Um eine wirklich gut reflektierte Arbeit als TrainerIn
leisten zu können, ist es wichtig, sich mit dem eigenen Menschenbild auseinander
zusetzen. In diesem Modul ist das Ziel Vorurteile und Diskriminierung am
Arbeitsmarkt zwischen Frauen und Männern als auch Vielfalt (Diversität) zwischen
Menschen nicht nur theoretisch kennen zu lernen sondern in produktiver Weise
methodisch im Training umzusetzen.
Modul 12: Praxistransfer (16 UE): Dieses Modul bietet Ihnen den
Freiraum, Ihre erworbenen Fertigkeit in Beratungs- und Trainingssimulationen zu
erproben und zu verfeinern. Feedback der TrainerInnen und Ihrer KollegInnen
werden Ihnen helfen, Ihre Tätigkeit zu professionalisieren.
Modul 13: Abschluss (16 UE): In diesem abschließenden Modul
präsentieren Sie dem Plenum eine charakteristische Sequenz Ihrer Diplomarbeit Im
darauf folgenden Fachgespräch erläutern Sie diese und beantworten Inhalts- und
Verständnisfragen.
Infoabend für den nächsten Diplomlehrgang:
Donnerstag der 21. Oktober 2010
18:00 Uhr bis 19:35 Uhr
Ort: Alfred-Dallinger-Platz 1, 1034 Wien
Anmeldung und Info unter:
Link:
http://www.bfi-wien.at/kurssuche/kurs/Diplomlehrgang%20Berufsorientierungstraining%20und%20Karriereberatung/07100/9837/C/